从1%到1/3：儿童笔下的女科学家
原文以US kids’ doodles of scientists reveal changing gender stereotypes为标题
发布在2018年3月20日的《自然》新闻上
原文作者：Giorgia Guglielmi
实验要求孩子们画出他们心目中科学家的形象，结果显示涂鸦中的女性科学家的比例越来越高。
如今，当要求美国儿童画出他们心目中的科学家时，大约有三分之一的孩子会画一名女科学家。一项新研究发现，这是自20世纪60年代和70年代以来的一次重大转变。在那个年代，只有不到1％的孩子会画女科学家。尽管将科学与男性联系在一起的刻板印象似乎随着时间推移而逐渐削弱，但大多数的美国儿童仍将科学研究视为一份男性的职业。
儿童想象科学家为男性或女性的倾向会随着年龄增长而变化。
图片来源：Vladimir Godnik/Getty
为了研究儿童涂鸦的变化规律，一组心理学研究人员将1966年至2016年间进行的78项“画一位科学家”的研究结果汇总并加以分析（见“科学家涂鸦”）。这些研究总共包含了从幼儿园到高中2万多名美国儿童画笔下的科学家形象。
这是10至11岁年龄段的一位女孩笔下的女科学家。
图片来源：Vasilia Christidou
在20世纪60年代和70年代，99.4％的儿童会画一位男科学家，而在1985年至2016年间发表的研究中，这一比例平均下降至72％。到2010年，约三分之一的涂鸦中出现的是一位女科学家。
美国西北大学的心理学研究人员戴维·米勒是该研究的第一作者，他表示这种观念转变背后可能有两点原因，一是越来越多的女性成为科学家，二是大众媒体（如电视节目和儿童杂志）更为频繁地呈现女性科学家的形象。该研究结果已发表于3月20日的《儿童发展》（Child Development）期刊上。
研究人员对儿童成长过程中对科学家刻板印象的变化也做了研究。米勒表示，从20世纪80年代起，在6岁的儿童中，平均30％的女孩和83％的男孩画的是男科学家。但到了16岁时，75％的女孩和98％的男孩画的是男科学家。这些结果表明，儿童倾向于将科学与男性联系起来，尤其是年龄较大的孩子，这可能是因为女性在某些科学领域（如物理学）内代表人数不足。
这是10至11岁年龄段的一位女孩画笔下的女化学家。
图片来源：Vasilia Christidou
加拿大不列颠哥伦比亚大学的心理科学家托尼·施马德说：“孩子们笔下画的是他们眼中的世界。”研究结果表明，儿童需要更多地了解女性在科学领域中的角色，因为刻板印象可能会影响他们对自己能力的判断。施马德表示： “如果我们能改变这种印象观念，年轻的女孩可能更容易设想自己在科学领域中的未来。”ⓝ
https://www.nature.com/articles/d41586-018-03346-7
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